Từ phương pháp kiểm soát chất lượng đến nguyên tắc đảm bảo chất lượng – bước phát triển và hội nhập của giáo dục Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo bậc Đại học
Giáo dục đại học Việt Nam còn khá non trẻ, chủ yếu được bắt đầu từ sau năm 1954 ở
miền Bắc và sau năm 1975 ở miền Nam. Cho đến trước khi Việt Nam công bố chính thức
công cuộc đổi mới, đảm bảo chất lượng giáo dục trong lĩnh vực đào tạo đại học được thực
hiện bằng phương pháp sàng lọc kỹ lưỡng đầu vào và kiểm soát chặt chẽ đầu ra bằng các
hoạt động thi cử, công nhận tốt nghiệp, cấp phát văn bằng. Từ khi đất nước bước vào thời
kỳ đổi mới (1986), đảm bảo chất ở bậc đại học chuyển dần sang phương pháp đáp ứng đầy
đủ nguồn lực và tiến tới thực hiện nguyên tắc đảm bảo tiêu chuẩn chất lượng. Trong vòng
hơn 10 năm đầu thế kỷ 21, giáo dục đại học Việt Nam đã xây dựng được hệ thống và cơ chế
đảm bảo chất lượng theo xu hướng hội nhập quốc tế.
Từ phương pháp kiểm soát chất lượng đến nguyên tắc đảm bảo chất lượng – bước phát triển và hội nhập của giáo dục Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo bậc Đại học trang 1
Từ phương pháp kiểm soát chất lượng đến nguyên tắc đảm bảo chất lượng – bước phát triển và hội nhập của giáo dục Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo bậc Đại học trang 2
Từ phương pháp kiểm soát chất lượng đến nguyên tắc đảm bảo chất lượng – bước phát triển và hội nhập của giáo dục Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo bậc Đại học trang 3
Từ phương pháp kiểm soát chất lượng đến nguyên tắc đảm bảo chất lượng – bước phát triển và hội nhập của giáo dục Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo bậc Đại học trang 4
Từ phương pháp kiểm soát chất lượng đến nguyên tắc đảm bảo chất lượng – bước phát triển và hội nhập của giáo dục Việt Nam trong lĩnh vực đào tạo bậc Đại học trang 5
Tải về để xem đầy đủ hơn
File đính kèm:
tu_phuong_phap_kiem_soat_chat_luong_den_nguyen_tac_dam_bao_c.pdf
